今天我們來談一下留學生的校園生存秘訣：大一課堂常見學業誤區避雷指南。 對於許多留學生而言，能夠來到加拿大讀大學是一件既興奮又充滿期待的事情。不僅能夠接觸到不同的教育環境，還有機會體驗多元文化的碰撞。然而，加拿大的教育體系和學術文化與許多其他國家有著較大的差異。文化背景、學術傳統、教學方式和學校規則的不同，往往會讓一些在原國家看似無關緊要的事情，在加拿大的校園生活中被放大成困擾，甚至會對學業進展帶來一定影響。 尤其是那些在11年級或更高年級才來到加拿大學習、並且今年剛升入大學的學生，適應過程中可能會遇到一些特殊的挑戰。本文針對大一新生常見的三個學業誤區提供一些避雷建議： 避免被控訴涉嫌抄襲：加拿大學術界對抄襲有嚴格的規定，即使無意間的抄襲也可能帶來嚴重後果。 實驗課課前準備與考試準備：實驗課在加拿大大學中佔有重要地位，其課前準備和期中期末考準備對於成績表現至關重要。 上課與學習態度調整：在加拿大的課堂上，不僅需要知識積累，更需掌握學術自由和自我管理。 希望能幫助這些留學生更順利地融入加拿大的校園生活，並順利展開自己在學業上的成功之路。 避免被控訴涉嫌抄襲：文獻引用與撰稿準備 在加拿大的學術環境中，學術誠信是一個非常重要的概念。無論是引用他人的觀點、數據還是想法，都必須恰當地標註來源，否則可能會被視為學術不端行為。這在加拿大大學裡是一項嚴重的違規行為，可能會對學生成績甚至學位產生重大影響。許多留學生初到加拿大時對此並不熟悉，容易因為無意的疏忽而違反校規。因此，學會正確引用資料並遵循學術標準，是每位留學生必須具備的基本技能。 不同學科有不同的引用風格。以下是五種常見的引用格式： APA格式：廣泛應用於心理學、教育學和社會科學領域，適合引用期刊文章、研究報告和學術文獻。 MLA格式：常用於人文學科，尤其是文學、語言學和文化研究中。 Chicago/Turabian格式：在歷史和藝術領域中應用廣泛，這些學科通常要求較詳細的註釋，以便於讀者理解。 Harvard格式：靈活而廣泛地應用於商學和社會科學領域，注重作者-年份的標記方式。 IEEE格式：專為工程學和計算機科學設計，使用數字標記的引用風格，有助於讀者快速定位參考文獻。

除了傳統大學之外，卑詩省內還有完善的轉學分制度，讓學生能夠靈活選擇課程和學分，通過公立與私立的社區學院，快速且高效地完成高等教育。這一制度不僅大大提高了學生進入理想大學的可能性，也為學術規劃提供了更多彈性。 首先，小編誠摯地恭喜所有在加拿大順利完成中學學業，並克服重重困難，成功獲得學生簽證（Study Permit）的同學們！在加拿大的英語區中，卑詩省（British Columbia）、安大略省（Ontario）和亞伯達省（Alberta）是最熱門的三大留學地區，這些省份的教育資源優越、生活環境宜人，且文化多元，深受國際學生的青睞。卑詩省內有四所歷史悠久的大學，包括卑詩大學（UBC）、維多利亞大學（UVic）、西門菲莎大學（SFU）和北卑詩大學（UNBC），以及以藝術設計見長的艾蜜莉卡藝術及設計大學（Emily Carr University of Art & Design）。這些高等學府提供了豐富的學術資源和優質的學位課程，吸引了來自世界各地的學生。 卑詩省，簡稱 BC，華人社群內習慣根據英語發音稱其為「卑詩」，這個名稱反映了該省作為早期港粵移民重要落腳地的歷史背景。尤其是溫哥華這座國際化大都市，長期以來吸引著眾多來自香港、廣東以及中國大陸的華人移民，成為華人在加拿大最集中的城市之一。 亞省與卑詩省的制度比較 早在2024年7月5日的《小留學生升學攻略 –

暑假對於許多學齡學生來說，是一個探索和學習的好時機。加拿大以其多樣的文化背景、優越的自然景觀以及高質量的教育體系，成為許多學生在暑假期間首選的旅遊和學習目的地。無論是前來遊覽名勝景點，還是體驗加拿大的學校生活，暑期來加拿大都能帶來獨特的收穫。 根據目前的加拿大移民法規，持有旅遊簽證或學習許可的訪客，最多可停留六個月並進行短期學習或培訓。這使得學生們能夠參加加拿大的各種暑期學校和遊學團，既享受旅遊樂趣，也能在學術上取得進步。 在加拿大，暑期遊學團與暑期學校的選擇非常多樣化。這些選項可以大致分為三類：首先是結合旅遊與學習的遊學團；其次是專注於語言學習的暑期語言學校；最後是可以取得正式學分的暑期學校。接下來，我們將具體探討這三類選項的特點與差異。 常見的邊玩邊學的遊學團 遊學團是一個結合旅遊與學習的選擇，通常由私立學校與外部留學移民公司合作主辦，然而隨著需求增加，一些公立學校及地方學校局也開始參與舉辦。遊學團的最大特色在於，學生有一半或更多的時間是進行校外活動，例如參觀當地景點、博物館、公園等，這些活動能讓學生在輕鬆愉快的氛圍中提升語言能力，並對當地的文化有更深的了解。 寄宿家庭是遊學團中的一大亮點，學生可以住在當地家庭中，體驗全英語或全法語的生活環境，並與寄宿家庭成員互動，從中提高日常溝通的能力。家長們也可以選擇隨行，但有時需要另行安排住宿。對於有計劃在未來長期留學的學生與家長而言，這類遊學團提供了一個實地考察學習環境的好機會。 以暑期語言加強補習為目的的暑期學校與遊學團 此類暑期學校主要以語言強化為目標，課程通常由私立學校開設，並與外部留學公司合作招生。這些課程專注於提升學生的語言技能，如聽說讀寫的綜合能力，特別是英語和法語。大部分課程為半日制，但也有全日制班級，課程強度與正規學期相仿。 這類學校也提供了一些升學機會。部分學校會根據學生在暑期課程中的表現，選拔出成績優異者，並在接下來的學期中直接進入正規課程，甚至可以作為選讀學分課程的依據。雖然這些暑期課程不能獲得省政府認可的正式學分，但對於想要提升語言能力的學生來說，這是一次寶貴的學習經驗。 此外，部分暑期學校提供寄宿家庭安排，通常會選擇有相近年齡孩子的家庭，這樣學生能在更自然的環境中練習語言。這對於語言學習和文化融入都是一個極好的機會。 銜接正規課程並記入正式學分的暑期學校 這類暑期學校通常由地方學校局或私立學校聯盟組織，課程設置依照省政府教育廳的標準進行。這些課程主要面向有志於取得正式學分的學生，課程設置相對嚴謹，並且時間密集，通常為期五周。 根據學生的身份及寄宿條件，學費可能由政府全額支付，也可能需要自行負擔。此外，學生還需要支付教材押金，課程結束後押金會全額退還。課程結束後，學生應保留好成績單及學校局發放的成績證明，以便未來在其他學校繼續深造。 部分學校局或學校也會協助安排寄宿家庭，讓學生可以選擇在本地家庭居住，這對於計劃長期留學的學生尤其有利。學校局還可能提供學籍註冊的幫助，使學生在課程結束後順利過渡到正規學校的學術生活。 結論

當考慮加拿大留學時，選擇適合的學校對於學生的成長和未來發展至關重要。在加拿大，學生和家長通常面臨一個關鍵決策：選擇私立學校還是公立學校。這兩種學校類型在學費、教學質量、課程設置、入學要求、學生群體、校園設施以及升學率等方面各有優劣。本文將詳細探討這些差異，幫助家長和學生做出最適合他們需求的留學選擇。 學費：經濟考量的重要性 在經濟考量方面，公立學校和私立學校之間的差異顯而易見。對於具有公民身分或永久居民身分的本地學生而言，公立大專院校的學費相對低廉，還有很多獎學金和獎助學金可供申請，至於從幼稚園到高中 (K-12) 的國民義務教育，在絕大部分省份都是免除學費和極大部分的雜費。國際學生則需要支付全額學費以及額外其他雜費，就公立大專院校的部分，國際學生須繳付相當於一般本地生 3~5 倍或更多倍的學費和雜費，入學程序中確認錄取流程中需要繳交更高額的押金或保證金才能獲得申請簽證所需要的正是錄取證明文件。公立學校的學費結構使其成為許多家庭的首選，特別是那些預算有限的家庭，而對國際學生而言，則需要付出更多。 相比之下，私立學校的學費明顯較高。依照所在省份與學校局的不同，雖然有少數地區的私立學校有可能或的政府的補貼，私立學校通常依賴於學費、捐款和其他資助來源來維持運作，因為這樣的財務結構，大部分的私立學校都是以平均分擔的方式讓本地生與國際學繳交一樣的學費，成立已久的私立學校有可能因為辦學特色或特殊競賽成績獲得額外政府補貼，但是本地生仍需要就政府補貼利所不及的部分自行承擔，這使得期學費對於本地學生的家庭而言是難以承受之重，是對於國際學生而言卻是極大的壓力紓解。因此，私立學校的高昂學費通常反映在其提供的資源和服務上，如更小的班級規模、更豐富的課程選擇和更先進的設施。然而，對於某些家庭來說，這樣的投資是值得的，因為他們認為私立學校能夠提供更個性化和優質的教育。 教學質量：資源與教師素質的比較 教學質量是家長和學生在選擇學校時最關注的因素之一，加拿大公立學校的教學質量整體來說落差並不至於太大，但會基於所在地的社區人口結構與人口組成做調整，有些學區著重於學科成績，有些學區著重於技職培訓，對於有需要額外學習幫助的同學，學校會針對實際周邊社區內的需求來聘用相對應專長領域的老師來提供最優質的教育，同時間，公立學校系統亦同時提供專業教師養成的後期在職培訓，也就是公立學校會接收更多剛畢業且剛考取教師證的新老師，並從他們身上引進帶入更多新的教育學新知與教學方法；總體來說，加拿大的公立教育系統享有很高的國際聲譽。 私立學校則在教學質量方面通常表現出色。這些學校通常擁有更多的資源來吸引和留住優秀的教師，並提供額外的專業發展機會。私立學校的班級規模通常較小，這意味著教師能夠為學生提供更多的個人指導和支持。此外，私立學校經常擁有專門設計的課程和教育項目，這些項目不僅能夠挑戰學生的學術能力，還能促進他們的創造力和批判性思維。 課程設置：靈活性與多樣性的取捨 課程設置是另一個需要考慮的關鍵因素。公立學校提供標準的省級或地區課程，根據所在地社區實際需求，涵蓋廣泛的學科和技職培訓課程。這些課程旨在為學生提供全面的基礎教育，同時也包含了一些選修課程和課外活動，供學生選擇。儘管由於公立學校的課程設置直接受到省教育廳以及地方學校局等教育部門的規範，且必同時兼顧學區內大部分學生需求，課程規畫方面可能略有限制，但整體來說仍是以為所在學區和在地社區培育人才為主。 相比之下，私立學校在課程設置方面擁有更大的靈活性。這些學校往往能夠提供更廣泛和深入的課程選擇，從而滿足不同學生的興趣和需求。許多私立學校提供國際文憑課程（IB）或大學預修課程（AP），這些課程不僅受到全球認可，還能幫助學生在申請大學時佔據優勢。此外，私立學校可根據其立校精神，有可能額外提供宗教性課程(例:卑詩省核準可納入畢業學分選修課程計算的 10/11/12

在加拿大，校內打工是留學生最直接且簡單獲得工作經驗與機會的方式。經歷了後 COVID 時代近兩年的勞動力市場重整及全球經濟活動的影響，許多在疫情期間在加拿大念書的留學生畢業後獲得了畢業工簽並留在當地。寬鬆的工簽政策吸引了更多人前來加拿大，這導致雇主在招聘新員工時提出更高的要求，特別是對加拿大境內工作經驗的要求。此外，隨著國際學生學費和生活費的節節攀升，即使家庭能夠支付學費和大部分生活費，許多留學生仍需打工以應付額外的開銷。在這些情況下，能夠在校內打工成為留學生在加拿大的一個理想起點。 接下來，我們針對僅持有學生簽證 (Study Permit) 的學生進行討論；根據2024年1月9日加拿大聯邦移民局 (IRCC) 的公告，持學生簽證者在加拿大境內工作的權利受2024年6月19日修訂版《移民與難民保護條例》（SOR /2002-227）第186條(f), (v), 和(w) 項的規範，第(f) 項規定該學生必須為全職學生，第(v) 項則規定其必須就讀於指定學習機構的全日制課程。符合這些條件的學生在校園內工作時數不受限制；此外，對於處於最後一學期且即將畢業的學生，即使其課程學分未達全日制標準，也可以無限制地在校工作。2024年1月9日的公告還特別規定了校外工作超時的特殊情況，例如課程需要或研究計畫相關的校外工作，包括在醫院、圖書館等地點的工作。

甚麼是AP文憑? AP是Advanced Placement 的縮寫，中文可以翻譯為”大學先修課程”。每年的十月中，許多學生開始準備申請大學。擁有AP課程學分並獲得相關AP文憑的學生，在申請過程中更具競爭力，更容易獲得提早錄取或有條件錄取的機會。在被大學錄取並正式註冊後，高中所修的 AP 科目可以根據大學規定進一步申請抵點大學的低年級課程學分。因此，AP 文憑在大學申請中具有顯著優勢。那麼該如何規劃取得 AP 文憑呢？ 要取得 AP 文憑，必須滿足科目類別要求和各科考試級分要求。註冊 AP 課程的前提是滿足相關條件，例如學校有老師願意擔任指導老師，或是在普通課程或資優班課程中取得一定水平的成績。此外，還需要有配套措施協助學生報考 AP

提早畢業的致勝關鍵就是把握暑期提早搶修學分以及跨校到比較便宜的社區學校兼修通識與低年級的學分，然後再把轉學分回要畢業的學校。 亞伯達省以其強勁的就業市場、優越的生活質量和豐富的創新與研究機會，吸引眾多國際學生前來完成專上學業。 這裡經濟實力雄厚，各行各業對高技能人才需求旺盛， 其中，亞省首善之都卡加立在能源、科技、醫療和金融領域提供了更多高薪工作機會，職業發展前景廣闊。 既然是留學，就無可避免得獨自面對生活中的柴米油鹽醬醋茶以及高昂的生活費與學費， 已知學費不能省，那就從生活費來下手，而節省生活費最有效的方式就是能提早畢業和提早開始工作賺錢， 而能達成提早畢業的致勝關鍵就是把握暑期提早搶修學分以及跨校到比較便宜的社區學校兼修通識與低年級的學分， 然後再把轉學分回要畢業的學校。 如果你的正取大學位於卡加立這樣的大都會區，可以通過與學校的學業顧問（Academic Advisor）或學位顧問（Degree Advisor）確認畢業學分需求清單， 然後使用亞伯達省的學分轉移指南（Alberta Transfer Guide）搜尋提供等效學分的鄰近社區學院或其他私立院校。 利用便捷的大眾交通系統穿梭於校區之間，可以在低年級課程上省錢。

加拿大和美國每年吸引來自全球的頂尖技術人才移民。這些頂尖人才深知，只有透過優質教育才能獲得堅實的知識與技能。 在這群移民中，特別是東亞裔和南亞裔，他們非常重視子女教育，秉持著「凡事可省，教育不可省」的信念。 大多數東亞和南亞裔家長都願意無條件且無上限地支持和承擔孩子教育的所有開銷。 不同於亞洲國家，北美地區的國民義務教育是免費的。 在加拿大，擁有公民或永久居民身份的居民可以從幼稚園到12年級享受免費教育。 即使超過這個年齡，成人教育或延伸教育體系也確保所有居民能夠完成高中同等學力的基本教育。 在加拿大，國民義務教育是一項全國性的聯邦政策，實際運作則由各省或地方的教育部門依據地理和人文特色來統籌實施。 特別是在資源豐富的亞伯達省，其國民義務教育的執行尤為到位。 在亞伯達省，不分年齡、性別、種族或國籍，每個註冊過國民義務教育課程的人都會獲得一個亞伯達省學生證號（ASN, Alberta Student Number），通過 myPass 系統（https://public.education.alberta.ca/PASI/mypass/welcome）可以查看個人的學籍資料及課程學分成績。 此外，任何擁有合法居留權的亞伯達省居民，如果未在加拿大境內完成高中文憑或同等學歷，即使擁有其他國家的高等學位，也會被視為法理上的失學人士，依法仍有權接受國民義務教育。

隨著時代變遷，在現今教育的領域中，標準化模式的時代已然過去。 在卡加利的基礎教育呈現多元的學校選擇，每所學校皆為學生提供獨特的成長途徑，讓他們在與個人特質相符的環境中茁壯成長。 無論您偏好公立學校所提供的全面課程和學術嚴謹，特許學校為您提供的特別關注和特殊課程，或是私立學校所提供的獨特課程和社區融合，卡加利的教育旅程都將為您的個人成長和成就帶來無限可能。 在我們深入探究卡加利的多元教育選擇時，我們將發現豐富多彩的機會，迎合多樣的需求和志向。 你最終所做的選擇將具有轉型的影響，為你的孩子未來的道路繪製藍圖，培養持久的學習熱情和成就感。 在卡加利，有幾種不同的學校類型可供選擇：公立學校、特許學校和私立學校。 那麼，究竟該選擇哪種學校類型才是最適合呢？最終的決策仍需根據學生和家庭的實際需求和偏好來做出。接下來，我們將總結這些學校類型的優缺點，希望能為您提供更多的參考，以幫助您做出明智的選擇。 一般公立學校 (Public School) 在卡加利市的一般公立學校分成兩大部分， 一般公立學校由卡加利教育委員會（CBE – Calgary Board

剛搬到卡加利，對於「我該如何為孩子在卡加利註冊學校？」感到疑惑嗎？ 你並不孤單，起初感到有些不知所措是再正常不過的事情！ 但是，別擔心，卡加利的學校註冊程序可能比你想像中要來得容易許多。 只需幾個簡單的步驟，你就可以輕鬆完成。 所以泡杯咖啡，深呼吸，跟著這篇指南一起走，一切都在掌握之中。 祝你在這激動人心的新冒險中一切順利唷！ *以下資訊適用於CBE (Calgary Board of Education) 的新移民學生。 步驟1：找到你的指定學校 每個在卡加利的孩子都有一個基於他們的家庭住址和所選課程的指定學校。 你可以在卡加利教育局（CBE）的網站上使用「找到學校」工具，輸入你的地址，查看哪個學校被分配給你。