認識加拿大的全國真相與和解日
這個星期是九月的最後一個周末，而且還是個長周末，在這個長周末，我們不是要慶祝甚麼令人開心的事情，而是一個令人心情沉重的全國真相與和解日。加拿大講究的是多民族多元文化的大鍋菜，我們不要求新來的移民放棄原有的文化來融入加拿大的大家庭，反之，加拿大鼓勵所有移民保持原有的文化以維持社會多元性和平衡。為了達到這一目標，加拿大政府選擇直接面對自法國人雅克卡地亞（Jacques Cartier）1534年探索聖勞倫斯灣以來的所有黑歷史。
加拿大的全國真相與和解日（National Day for Truth and Reconciliation）是每年9月30日的紀念日，旨在悼念和紀念寄宿學校制度對原住民社群造成的深遠影響。這一天，加拿大人被鼓勵反思歷史，了解原住民社群的經歷，並致力於和解與復原。
這一天的歷史根源來自於真相與和解委員會（Truth and Reconciliation Commission）的建議。該委員會在2015年發表了94項行動呼籲，要求加拿大政府和社會採取措施修復與原住民社群的關係。設立全國真相與和解日是其中的一項重要建議。
寄宿學校制度始於19世紀，目的是將原住民兒童同化到主流社會中，卻造成了巨大的傷害。成千上萬的原住民兒童被強迫離開家庭，被迫進入寄宿學校。他們在學校中經歷了身心虐待，並被剝奪了語言、文化和身份認同的權利。許多兒童在寄宿學校中喪生，其遺體被埋在無標識的墳墓中。
在全國真相與和解日，加拿大各地舉辦各種活動，包括紀念儀式、教育講座和社區聚會，旨在提升對寄宿學校歷史和其遺留問題的認識。橙色衫日（Orange Shirt Day）與全國真相與和解日同一天，這是為了紀念那些曾經被迫進入寄宿學校的原住民兒童。橙色衫日的起源來自於菲利斯·韋伯斯塔德（Phyllis Webstad）的故事，她在第一天進入寄宿學校時，穿著祖母送給她的橙色襯衫，但這件襯衫被學校沒收了，從此她對橙色產生了深深的傷痛記憶。
2021年6月3日，加拿大國會通過了一項法案，將9月30日定為全國真相與和解日，並成為全國性的公共假日。這一法案得到了原住民社群的廣泛支持，並被認為是推動和解進程的重要一步。法案的通過，標誌著加拿大政府和社會對於過去錯誤的承認，以及對未來和解的承諾。
透過這些努力，加拿大人希望能夠更好地了解和支持原住民社群，共同推動和解進程，建立更加公平和包容的社會。這一天不僅是悼念的時刻，更是行動的呼籲。我們被敦促在日常生活中實踐和解，尊重原住民的權利和文化，並支持原住民社群的復原工作。
讓我們在全國真相與和解日反思過去，學習歷史，並承諾為未來的和解而努力。只有透過真誠的對話和持續的行動，我們才能夠真正達成和解，為子孫後代創造一個更加和諧的加拿大。這一天，我們不僅要紀念那些受害的原住民兒童和家庭，更要從中汲取教訓，防止歷史重演，並認識到和解是一個持續的過程，需要每一個人的參與和努力。
加拿大政府在過去幾十年中出台了一系列政策和措施，旨在補償和支持原住民社群。
整理歸納最顯著的八項政策：
1. 成立真相與和解委員會
2008年，加拿大政府成立了真相與和解委員會，旨在調查和記錄寄宿學校制度對原住民社群的影響。TRC在2015年發表了94項行動呼籲，建議採取各種措施推動和解進程。
2. 聯邦政府正式道歉
2008年，加拿大總理史蒂芬·哈珀（Stephen Harper）代表政府向寄宿學校制度的倖存者及其家人正式道歉，承認政府的錯誤行為和造成的傷害。
3. 訂立印地安人寄宿學校和解協議
這是加拿大歷史上規模最大的集體訴訟和解協議，於2007年生效。該協議包括賠償金支付、建立寄宿學校倖存者支持服務和設立真相與和解委員會。
4. 賠償金支付
根據IRSSA，加拿大政府向寄宿學校倖存者支付賠償金，作為對他們所遭受的虐待和損失的補償。
5. 協助原住民語言和文化復興
加拿大政府資助各種項目，支持原住民語言和文化的保護和復興，包括設立原住民語言教育計劃和文化中心。
6. 健康和教育支持
政府提供資金，支持原住民社區的健康和教育項目，包括建立原住民學生獎學金和提供精神健康服務。
7. 承認土地權利和自決權
加拿大政府與原住民社區談判土地權利協議，承認和尊重原住民的自決權。這些協議包括土地索賠解決和資源共享安排。
8. 訂立全國真相與和解日
2021年，加拿大國會通過法案，將每年9月30日定為全國真相與和解日，作為全國性的公共假日，旨在提高對原住民歷史和寄宿學校遺留問題的認識。
這些措施和政策旨在修復歷史創傷，支持原住民社群的復原，並促進加拿大社會的和解與公平。
